A importância de planejar as aulas
Por: Professor Jefferson Barbosa de Matos
Um jornalista que não organiza as perguntas
para uma entrevista jamais montará uma boa reportagem. Se um advogado não
estuda com atenção um processo, só por sorte ganhará a causa.
E o professor... O professor você sabe,
desenvolve aulas melhores quando prepara de antemão um plano com o que vai
apresentar na classe. Se o planejamento está (ou deveria estar) incorporando à
rotina, porque deveríamos tratar desse tema? E porque os professores estão
sendo solicitados a produzir planos de aulas mais abrangentes e flexíveis.
Tomemos como exemplo a interdisciplinaridade, que coloca em torno de uma mesa mestres de variadas especialidades, e a conteúdos escolares de acordo com a realidade. Tais recursos pedagógicos, cada vez mais adotados, só terão sucesso se escorados em bons planos de aula. O que se propõe é uma reflexão sobre a sua rotina de trabalho.
Tomemos como exemplo a interdisciplinaridade, que coloca em torno de uma mesa mestres de variadas especialidades, e a conteúdos escolares de acordo com a realidade. Tais recursos pedagógicos, cada vez mais adotados, só terão sucesso se escorados em bons planos de aula. O que se propõe é uma reflexão sobre a sua rotina de trabalho.
O jornalista tem chance de rever seu erro
na edição seguinte. Um advogado sempre pode apelar de uma sentença
desfavorável. Mas os professores correm mais riscos: a chance de usufrui um
daqueles momentos mágicos em que os alunos abrem os olhos e o coração para o
aprendizado pode não se repetir.
E para sintetizar, dá uma boa aula, mistura
disposição, sensibilidade, talento, adequação a realidade dos alunos e
especialmente uma boa dose de planejamento. O planejamento é o meio para se
programar as ações docentes, mas também um momento de pesquisa e reflexão
íntimo ligado à avaliação. Por essa razão o planejamento é uma espécie de uma
garantia de resultados.
E sendo a educação uma atividade
sistemática, uma organização da situação de aprendizagem necessita
evidentemente de um planejamento para atender o que dela se espera. Boa aula é
aquela que oferece um equilíbrio, entre o aprendizado significativo e mecânico,
embora o indispensável, fique subordinado ao significativo. Por isso é preciso
planejar as aulas com cuidado. O resultado do improviso pode ser um desastre.
Assistir a uma aula mal planejada é abrir um livro escolhendo os capítulos ao
acaso. O plano é uma guia de orientação, pois nele são estabelecidas às
diretrizes e os meios de realização do processo docente. Como a sua função é
fria e prática, ele tem que ser flexível, pois está sempre em movimento está
sempre sofrendo modificações face às condições reais.
Deve haver objetividade e entendermos a
correspondência dos planos com a realidade a que vai aplicar-se. NÃO ADIANTA
PREVISÕES fora das possibilidades humanas e materiais da escola, contudo
fora das condições dos alunos.
Fonte:http://www.mundovestibular.com.br/articles/6243/1/A-importancia-de-planejar-as-aulas/Paacutegina1.html